Le NEPES et l"ACOP (2009)
NEPES
Le NEPES (Network of European Psychologists in the Education System), http://www.nepes.eu/ créé en 2007 représente maintenant officiellement un groupe de travail de l’EFPA (Fédération européenne d"associations de psychologues), suite à la décision de l’AG d’Oslo en juillet 2009. Il accueille 3 nouveaux pays : Lettonie, Croatie et San Marino.
Bratislava les 4.- 5. December 2009 : “ Promotion of child health and promotion of child rights education for health professions“
La 4ème conférence internationale à pour thème la promotion des droits de l’enfant, de sa santé et insistera particulièrement sur la formation de tous professionnels de l’éducation et de l’enfance (enseignants spécialisés, psychologues, psychothérapeutes, éducateurs, assistants sociaux, médecins, psychiatres, pédagogues, pédiatres, infirmières). Les participants y trouveront informations et des exemples de programmes de promotion des droits de l’enfant dans les milieux éducatifs. Toute personne intéressée est invitée à participer à l’élaboration d’un programme européen d’éducation aux droits de l’enfant.
Le projet ESPIL (Implication des Psychologues européens de l’Education dans les programmes d’apprentissages tout au long de la vie) est accepté et financé par l’union européenne. Il sera mené en collaboration avec l’EFPA. Voir plus bas.
La résolution du conseil européen de 2004 sur “le renforcement des politiques, organisations et pratiques dans le domaine de la “guidance” en fait une priorité en tant que stratégie –clé pour le développement de l’apprentissage tout au long de la vie . Les Psychologues des systèmes éducatifs interviennent dans ce domaine à différents niveaux : accompagnement, conseil, formation d’enseignants. De ce fait le N.E.P.E.S. avec plus de 20 représentants nationaux d’associations de psychologues de l’éducation est en mesure de s’impliquer dans le développement de ce programme européen.
L’EFPA a développé depuis 2001 du certificat européen de psychologie (Europsy) crée par l’UE en tant que garantie de qualité de formation des psychologues qui est maintenant en cours d’application dans plusieurs pays dont la France.
Les objectifs de ce projet sont :
- de développer la prise de conscience des Psychologies de l’éducation des effets des décisions européennes dans le domaine de l’éducation et la formation
- d’encourager leurs associations de réfléchir aux conséquences de ces politiques européennes sur leur propres formation, leurs fonctionnements, leurs compétences et qualifications au regard de ce programme.
- d’élaborer de propositions et recommandations à partir des résultats de ce travail dans le but d’améliorer le niveau de formation des psychologues de l’éducation, d’améliorer les conditions d’accompagnement et guidance dans les écoles primaires
- de prendre en compte les points des décideurs dans ce projet
- de mettre en valeur le travail des psychologues de l’éducation pour la société civile !
Les associations nationales de Psychologues de l’Education auront à jouer un rôle actif dans l’application des recommandations européennes dans les domaines de l’éducation et de la formation.
Un document édité par l ‘ EFPA en résultera et fera des propositions sur la formation et les conditions d’exercice des psychologues de l’éducation.
- 1er séminaire du projet ESPIL, 21/22 Janvier 2010 à Bruxelles
Manuelle Caput, membre du CA de l’ACOP a participé au séminaire et a présenté un diaporama sur les services d’orientation en France.
L"ESPIL a lancé un concours de clips videos montrant le travail des psychologues. L"ACOP présentera le sien.
CR de la réunion sur le site de l"AFPEN :
http://www.afpen.fr/ESPIL-European-School,308.html
Un qestionnaire est également lancé pour mieux connaître les psychologues en Europe (renvoyez le à votre délégué académique.
Voir le questionnaire :